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Les professeur(e)s des écoles en arrêt maladie, en temps partiels n’ayant pas classe le jour de la grève, en congé parental, d’éducation, etc.., tous ces personnels ne sont certes pas grévistes, mais ils ne sont pas non plus au travail :
Ces personnels sont pourtant comptés comme non grévistes par le ministère dans le total des personnels servant de base au calcul du taux de grévistes.
- Dans le primaire, il suffirait d’avancer le chiffre des grévistes par rapport au nombre d’enseignants censés être en poste le jour de la grève, pour obtenir le nombre exact de grévistes : trop compliqué ?...ou trop significatif ?
- Dans le secondaire,
les rectorats ne prennent en compte que les grévistes constatés à 8 h. Tout enseignant prenant son service plus tard dans la journée, à 9 h, à 10 h à 14 h, est alors d’office considéré comme non-gréviste, qu’il se présente ultérieurement à son poste ou non.
Avec cette méthode de comptabilité, le ministère réduit au moins de moitié les taux de grévistes annoncés à la presse le jour de la grève.
Il va de soi par contre que les retraits de salaire seront ensuite effectués à partir d’un décompte effectif des grévistes, ce taux n’étant ensuite pas médiatisé dans l’après-coup de la grève.
La participation massive aux manifestations
et aux rassemblements est donc particulièrement nécessaire pour être visibles !
Carte scolaire 2021 : préparer la rentrée de septembre
Le ministère annonce 2489 créations de postes dans le 1er degré. Ces créations sont à relativiser au regard de la suppression de 1800 postes dans le 2nd degré. Il s’agit bien pour le ministre Blanquer de déshabiller Pierre pour habiller Paul.
Comment combler le manque de RASED, le manque de remplaçants, le manque de décharge de direction, le manque d’enseignants référents ?
Comment assurer le maintien des conditions acceptables d’enseignement dans des classes à moins de 25 élèves ?
Comment prévoir les ouvertures nécessaires et maintenir les écoles rurales ouvertes ?
Comment rattraper des années d’austérité ?
D’autre part, rappelons qu’à la rentrée 2021 :
– 600 postes seront consacrés à une amélioration (d’ailleurs insignifiante) des quotités de décharge de directeurs ;
– 900 postes seront consacrés à assurer les journées de décharge des directeurs d’écoles de 1 à 3 classes, qui dans de nombreux départements, n’existent que sur le papier
Rappelons que l’enveloppe ministérielle doit aussi permettre de dédoubler les classes de grande section en REP+.
Que restera-t-il pour faire baisser les effectifs dans toutes les classes de manière significative, pour assurer le remplacement des personnels en congés, pour renforcer les postes d’enseignants spécialisés au moment où l’inclusion scolaire systématique et à marche forcée continue ses ravages ?
Rappelons que depuis 3 ans, le ministre supprime des places au concours de recrutement de professeurs des écoles. Plus de postes donc, mais moins d’enseignants fonctionnaires…
(voir en pj les mesures du CTM et la déclaration liminaire de la FNEC FP-FO au CTMEN du 16 décembre 2020)
Lors du CTSD du 5 juin, le SNUDI FO68 a pris la parole pour vous.
Voir en pièce-jointe la déclaration liminaire.
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